Maturità 2010: prima prova

La prima prova dell'esame di Stato di quest'anno (reperibile qui) si caratterizza per la levità/banalità delle tracce proposte, oltre che per una scarsa attinenza con l'attualità, cosa anomala per un esame di Stato.

A questa banalità si sottrae il testo letterario proposto per l'analisi, tratto da una "prefazione" ma non per questo meno sconvolgente. Si tratta della prefazione a La ricerca delle radici, un'antologia di brani letterari curata da Primo Levi. La sola idea di un'antologia curata da intellettuali dalla sensibilità così spiccata e così popolare mi eccita, e a quanto pare eccitava anche Italo Calvino.
Il testo integrale della prefazione si può trovare qui, ma ciò che farò io in tempi speriamo brevi sarà comprare tutto il libro (già messo in wishlist su aNobii).

Ho trovato molto suggestiva la seconda parte del testo, dove Levi racconta brevemente un esperienza che non molti hanno potuto provare (non io, sicuramente): vivere in una famiglia di avidi lettori, e nella prima metà del secolo scorso, prima della guerra.

Ma soprattutto la traccia d'esame chiedeva agli studenti di compilare una loro antologia personale. Ora... io non avrei mai e poi mai scelto l'analisi del testo... ma farmi compilare un'antologia personale per me era un invito a nozze!
Fralaltro avevo già tentato, miseramente, di compilare una mia antologia (non commentata, grave errore), sul mio vecchio sito dilaniato dai virus (recuperabile qui, ma... usate qualche protezione). Era un progetto in fieri: non mi sono messo a recuperare vecchie letture, ma mi riproponevo di aggiungere brani man mano che affrontavo nuove letture. Per un po' l'ho fatto, e spero di poter riprendere l'abitudine.
Io non aspiro a diventare chissà chi, ma l'idea di un'antologia compilata passo passo, da quando si è giovani, è una bella idea. Perché non approfittare? Si potrebbe anche costruire un sito, un social network, per ospitare i brani preferiti di ognuno, ma ovviamente ci sarebbero mille problemi di copyright...

Fralaltro il mio amore per le antologie è dimostrato dall'aver conservato i nove volumi dell'antologia usata al liceo, e dall'ossessione a sbirciare ogni tanto le antologie delle mie sorelle che vanno/quando andavano ancora a scuola.

Infine, questa è un'altra antologia che ho goduriosamente acquistato ma non ancora letto: Antologia della letteratura fantastica di Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares e Silvina Ocampo.

Tornando alla maturità, e ai saggi brevi. Sono perplesso dalle tracce... per l'ambito artistico-letterario viene proposto "Piacere e piaceri"... non riesco a immaginarmi cosa poter scrivere, a parte qualche commento sui documenti allegati (che pure non mi offrono molti spunti, a parte l'elenco, condivisibile, di Brecht, e le due righe di tale Andrea Emo, che sto ancora cercando di capire).
"La ricerca della felicità" (ambito socio-economico?) ha dei bei documenti allegati, ma si presta solo a banali considerazioni sulla felicità, soprattutto a chiederli a degli under 20.
"Il ruolo dei giovani nella storia e nella politica. Parlano i leader." (ambito storico-politico) presenta una criptica orazione mussoliniana la cui attinenza all'argomento proposto ancora mi sfugge... che si stia dando la colpa alla "migliore gioventù italiana" di allora?
Bello lo slancio idealistico di Togliatti, ma idealistico, appunto. Fosse vero diventerei comunista. Ugualmente retorico anche il discorso di Aldo Moro. Interessante invece l'interpretazione di Papa Giovanni Paolo II sulla "contestazione". A fare questa traccia un giovane potrebbe togliersi molti sassolini dalle scarpe... se non fosse che vengono attratti dalla traccia successiva...
"SIAMO SOLI?" (ambito tecnico-scientifico). Di scientifico al riguardo si può dire poco, se non che "è possibile" che non siamo soli. Per il resto, e i documenti allegati lo dimosrano, la questione è più filosofica e etica, e in questo senso è sempre stata molto interessante.

Il tema storico viene dedicato alle foibe, per la prima volta nella storia della repubblica. Un contentino per i naziskin a cui saranno girate le palle a tremila per il sarcastico inserimento del discorso di Mussolini? Certo bisogna aver studiato per parlarne. Io nella mia somma ignoranza (ma non indifferenza) non avrei saputo dire una mazza al riguardo.

Il tema sulla musica è molto ruffiano, ma non è una cattiva idea spingere i ggiovani "a parlare" di ciò che gli piace, non semplicemente a farlo. Fralaltro il piacere della musica tornerà pure sulla seconda prova dei licei linguistici. Ma ne riparliamo in un prossimo post.

Maturità!!!

Ehi, quest'anno mi ha colto alla sprovvista!

Oggi è il giorno della prima prova.

"Scuola Zoo", un sito davvero molto bello [Sarcasmometer: Out of Range Exception], ha pubblicato 7 pagine di testo "ufficiale". Ovviamente erano fasulle. Io stesso anni fa provai a replicare il (bello) stile delle tracce ufficiali del ministero, quando mi allenavo a usare gli stili con Word. Ma potrebbe anche essere una traccia davvero del ministero e poi abbandonata. O potrebbe essere un collage di vecchie prove d'esame.

Le vere tracce hanno cominciato a circolare, ovviamente, poco dopo l'inizio dell'Esame. Io aspetterò che il sito del ministero pubblichi online il pdf ufficiale.
EDIT: Ecco la prima prova online sul sito del Ministero.

Per le prime indiscrezioni rimando al tradizionale Speciale Maturità di Repubblica.

Maturità 2009: Seconda prova - Licei linguistici

Della seconda prova mi interessa solo quella per i licei linguistici, dacché fu quello che frequentai e perché è la prova più simile alla prima (praticamente cambia solo la lingua :P).

Quest'anno si sono aggiunte nuove lingue... alla mia epoca c'erano solo inglese, francese, spagnolo e tedesco, poi sono arrivati russo e arabo, e questanno ebraico e cinese. Io mi limito a inglese e francese (e rinuncio al tedesco, che un tempo sapevo, e ora non più!).

Temi (per tutte le lingue)

• Ogni buon lettore ha in mente la propria biblioteca ideale composta da quei libri che si consultano spesso, si rileggono per coglierne le sfumature, si tengono nelle mani per il semplice piacere tattile di sentirli “nostri”.
  Facendo riferimento alla produzione letteraria in una delle lingue straniere da te studiate, individua un’opera che porresti nella tua biblioteca ideale e giustifica la scelta mettendo in evidenza i motivi del tuo apprezzamento.
• In un’intervista rilasciata lo scorso gennaio al quotidiano La Repubblica, il sociologo polacco
  Zygmut Bauman ha individuato tra le principali preoccupazioni degli americani di fronte alla crisi “la paura che il loro standard di vita precipiti in un immediato futuro, la paura di perdere il posto di lavoro, il timore che la vita dei loro figli sia più difficile di quella dei loro genitori”.
  Esprimi le tue considerazioni al riguardo, mettendo in evidenza le principali preoccupazioni
  esistenti nel tuo Paese dovute all’attuale crisi economica.
• L’attuale fase della migrazione globale impone una riflessione approfondita che consideri il
  doppio punto di vista: di colui che ospita e convive con la diversità, di chi abita in terra straniera e desidera integrarsi pur restando se stesso.
  Esprimi le tue opinioni sull’argomento, mettendo in risalto come promuovere una convivenza multietnica che rispetti il diritto a essere diverso.

Che temi 1.0... innanzi tutto è vigliacco mettere una traccia che imponga un elogio del piacere "tattile" dei libri, che non è un piacere così generalizzato, soprattutto di questi tempi. Tema bacchettone, quindi. Il secondo è d'attualità sulla crisi economica. Due palle. Il terzo è sulla migrazione globale. Simile al tema sullo straniero nella prima prova dell'anno scorso (anche se lì si parlava dello straniero nell'arte).

Francese - testo letterario

• "Parenthèse Elvetique", da Le bonheur en Allemagne?, di Michel Tournier (2004)
  

Testo autobiografico del 2004. Scelta abbastanza anomala come testo letterario, ma molto bello. Esemplare la trascrizione del dialogo fra la contraerea svizzera e un bombardiere inglese che stava penetrando nello spazio svizzero per arrivare in Italia.

Francese - testo d'attualità

• "Connaître les failles du numérique", di Martine Moreau e Pascal Grandmaison, da Le Figaro Magazine (7/2/2009)

Altro testo bacchettonissimo e soprattutto molto superficiale e sbrigativo sui problemi di sicurezza delle nuove tecnologie.

Inglese - testo letterario

• Estratto da Voyage in the Dark, di Jean Rhys (1934)
  

Suggestiva descrizione della vita a Londra di una ragazza caribeana ivi trapiantata contro la sua volontà (destino simile a quello dell'autrice, dominicana trapiantata a Londra dalla sua perfida zia). Ma tutto questo background nella traccia d'esame non c'è, io l'ho scoperto ora su Wikipedia. Ma quando ho letto il testo ieri sera, è stato comunque suggestivo

Inglese - testo d'attualità

• "Decisions, decisions", testo adattato da The Economist (13/2/2009)
  

La cosa più noiosa che un giovane homo sapiens sapiens possa leggere nelle sei ore più ansiogene della sua vita fino a quel momento. Descrive il meccanismo delle decisioni dittatoriali o democratiche nelle società di animali come le formiche o le api, in rapporto alla società umana. Due palle. Anche tre.

Maturità 2009: Prima prova

Aggiornamento ore 12.10: testo ufficiale da Istruzione.it.

Non mi piacciono molto, ma aspetto di vedere gli allegati forniti. Se fosse capitata a me una scelta del genere, credo che avrei sensazionalmente optato per Svevo (che fralaltro portai nella tesina all'orale...). Poi boh, l'Unità d'Italia e il muro di Berlino sono sicuramente interessanti, però banali. L'amore in arte e letteratura... beh, dipende tutto dalla traccia fornita e dai documenti allegati... e se c'avessero messo Moccia? O_O
Paradossalmente la traccia più originale e interessante è quella sulla cultura giovanile. Io ho sempre snobbato il tema storico o quello di attualità, ma questa traccia è davvero stimolante. Il problema è quanto ne sa un ggiovane di 'ste cose (io credo molto poco... io ancora oggi ne so molto poco...).

EDIT: Beh, la traccia sull'Unità d'Italia è diventata la traccia sui regimi italiani... mi viene in mente una scena del libro&film Come Dio comanda...

Analisi del testo

• Prefazione, da La coscienza di Zeno, di Italo Svevo

Saggio breve/Articolo di giornale

• Artistico-letterario
  "Innamoramento e amore"
  Documenti: Magritte, Chagall, Canova, Alberoni, Dante, Gozzano, Leopardi, Cardarelli
  
• Tecnico scientifico
  "Social Network, Internet e New Media"
  Documenti: Castells, Boccia Artieri - Jenkins, Benkler (omniacommunia.org), de Kerckhove, Bajani (Il Sole 24 ore), Goleman
  
• Storico-politico
  "Origine e sviluppo della cultura giovanile"
  Documenti: Hobsbawm, Miscioscia, Tomasi. Immagini della Vespa, James Dean, la Beat Generation, Elvis, Mary Quant, i Beatles, pacifisti, '68 a Parigi, Jim Morrison, punk, paninari, Nirvana, rave party, Facebook.
  
• Socio-economico
  "2009, anno della creatività e dell'innovazione"
  Documenti: DePaola (Nòva), Parlamento Europeo, Testa (www.nuovoeutile.it), Carrubba (Il Sole 24 ore), Negroponte (MIT)
  

Tema storico

• "Nel 2011 si celebrano i 150 anni dell'Unità d'Italia. La storia dello Stato nazionale italiano si caratterizza per la successione di tre tipi di regime: liberale monarchico, fascista, democratico repubblicano. Il candidato si soffermi sul passaggio dal regime liberale monarchico a quello fascista e da quello fascista a quello democratico repubblicano. Evidenzi, inoltre, le caratteristiche fondamentali dei tre tipi di regime".
  

Tema di attualità

• "Con legge 61 del 15 aprile 2005, il 9 novembre è stato dichiarato ''Giorno della Libertà'', 'quale ricorrenza dell'abbattimento del Muro di Berlino, evento simbolo per la liberazione di paesi oppressi e auspicio per le popolazioni tuttora soggette al totalitarismo'. A 20 anni dalla caduta del muro di Berlino, il candidato rifletta sul valore simbolico di quell'evento ed esprima la propria opinione sul significato di 'libertà' e 'democrazia'".

Maturità 2009

Io c'ho 'sta fissa della maturità, da quando l'ho fatta. Ogni anno aspetto con ansia la rivelazione delle tracce ministeriali di prima prova e seconda prova dei licei linguistici. Quest'anno, mentre un'altra infornata di italici diciottenni cade dal pero, anch'io dovevo sostenere un'esame domani, ma siccome il mondo è tremendamente ingiusto, sono stato bocciato il giorno prima dell'orale. Dire che sono a terra è un eufemismo. Mi consolerò andando al concerto di Howard Shore all'Auditorium Parco della Musica di Roma domani sera. No, non è vero, non mi consolerò ;_;

Ma vabè, vediamo quali temi sono più gettonati per domani mattina:

Attualità:
- Crisi economica
- Obama
- Social network
- La donna
- Darwin
- Futurismo
- Terremoto
- Morti bianche
- Caso Englaro
- Anno dell'Astronomia
- 40° dello sbarco sulla Luna

Letteratura:
- Dante
- Svevo
- tutti gli altri

Repubblica spara due anniversari abbastanza esilaranti:
"Un po' più improbabili i 120 anni della pizza collegati a una riflessione sui prodotti made in Italy, o il trentennale dello shampoo per una riflessione sull'evoluzione dell'igiene personale."

Mi chiedo: è mai esistito uno studente che abbia tratto reale vantaggio dal passare la notte prima degli esami a cercare le tracce ufficiali? E se pure le avesse trovate, tipo verso le 7 di mattina, gli sono servite?

Domattina mi sveglierò apposta alle 8 per vedere se è spuntato fuori qualcosa. Come mi gasa la maturità (quando non la devo fare io)! :D